“SI ME RECONOZCO TE CONOZCO” - Una oportunidad Una necesidad!!!!

PROBLEMÁTICA 

En la actualidad la sexualidad de niños, niñas y jóvenes se ve afectada por algunas orientaciones inadecuadas como desorden de información por los diferentes medios, el familiar, las amistades, la sociedad y los medios masivos de comunicación, estos contribuyen a elevar niveles de desconocimiento personal, embarazos a temprana edad y enfermedades de transmisión sexual.

En nuestra institución educativa, existe un alto índice de desconocimiento por parte de los y las estudiantes sobre los derechos sexuales y reproductivos, sumado a la baja autoestima que a diario las y los adolescentes demuestran en sus acciones cotidianas; por estas razones se enfrentan a situaciones de riesgo y violencia que ponen en peligro su proyecto de vida, generando desintegración familiar, pérdida de oportunidades en su formación académica, problemas económicos, sociales, psicológicos y éticos.

OBJETIVOS

Fortalecer la autoestima mediante el reconocimiento de los derechos, sexuales y reproductivos en los y las adolecentes de la institución educativa liceo Max Seidel de Tumaco.

• Conocer aspectos personales, gustos y sueños de estudiantes.   

• Fomentar la equidad de género en el colegio, familia y sociedad.

• Mejorar las condiciones de dignidad, garantizando buena salud y bienestar a los y las jóvenes.

• Apropiar los derechos, sexuales y reproductivos.

• Desarrollar habilidades, destrezas, talentos y liderazgo juvenil.

IMPACTO

·         En  docentes, motivación para realizar otros proyectos.

·         En estudiantes, deseo y curiosidad por conocer, aprender y participar en las actividades que se realizan

·         En directivos, invitan a los docentes para que realicen proyectos pedagógicos

COMPETENCIAS

 Las competencias de articulan y de desarrollan en cada una de las actividades que se realizan  en los dramatizados, rompecabezas, sociodramas, jugos de roles conversatorios y conferencias.

      Interpretativa     

      Ciudadana

      Propositiva

      Argumentativa

EJES TEMÁTICOS

      Salud sexual y salud reproductiva

      Transformación de conflictos

      Liderazgo

      Participación juvenil

      Habilidades y destrezas artísticas

   

ACTIVIDADES

Dramatizaciones de situaciones cotidianas.  

Análisis de casos

Conversatorios de problemas

Dinámicas  que facilitan la comprensión de las temáticas.

Rompecabezas que agilizan el pensamiento y desarrollan competencias

Trabajo en equipo que fortalecen  las relaciones interpersonales

           

RESPONSABILIDAD DE  LOS-AS ESTUDIANTE PARTICIPANTES

      interés   por participar en el proyecto ,  disponer de tiempo para asistir al proceso

      compromiso con su propia salud sexual y salud reproductiva

      puntualidad y asistencia  a las actividades,       mantener alto el nivel académico

      Vincularse a procesos organizativos institucionales

      Liderar, organizar y apoyar  eventos con estudiantes

      Conocer y asumir los acuerdos establecidos por el grupo

EVALUACIÓN

 Se establecen seguimientos en el comportamiento que él o la  estudiante presenta a diario en sus relaciones interpersonales en el colegio; falta complementarlo con la familia y la sociedad

Dar a conocer por escrito las acciones que realizan con sus amigos/as, compañeros/as y docentes.

El manejo de las temáticas en las diferentes socializaciones que se desarrollan con los estudiantes.

Realizar conversatorio  donde se dan a conocer las necesidades de los participantes.

Falta realizar un diagnostico donde se midan los impacto en la vida de los y las educando.

EL INGLES - UNA LENGUA QUE ENTENDER , SEGUNDA LENGUA POR HABLAR!!!!

PROYECTO PEDAGOGICO IDIOMAS EXTRANJEROS

 ENGLISH DAY

Los procesos de globalización, la comunicación intercultural y el gran avance tecnológico, exigen el desarrollo de la competencia comunicativa en una o más lengua extranjera para posibilitar la participación en la cultura global sin perder el sentido de pertenecía de nuestra cultura.

Problema

·         En la I.E., no existe un programa que conlleve a la difusión, masificación, conservación y descubrimiento de talentos en los diferentes campos del arte, como la poesía, la música, el canto y el teatro entre otros.

·         Por la falta de motivación hacia las lenguas extranjeras, se hace necesario realizar actividades que permitan recrear, mejorar y enriquecer el conocimiento de los idiomas extranjeros objeto de estudio.

Objetivo

·         Resaltar e inculcar la importancia de los idiomas extranjeros en la adquisición del conocimiento, como lengua que evoluciona constantemente y su incidencia en la globalización.

·         Explorar, motivar y fortalecer en nuestros estudiantes habilidades y aptitudes para la expresión oral.

Actividades

·         Presentación de una muestra representativa de las actividades que se prepararon en los diferentes grados, de acuerdo con la temática y nivel de conocimiento del idioma inglés.

o   Festival de la canción

o   Rondas

o   Declamación

o   Trabalenguas, proverbios, refranes

o   Dramatización de rimas

o   Monólogos. Diálogos

o   Concurso de  baile

Estrategias

·         Asignación de diferentes temáticas por conjunto de grados   
                                                 

                Preescolar a tercero: Números, colores, frutas, baile Michael Jackson

ü  Cuarto: Colores, números, animales, miembros de la familia (Rimas), saludos, despedidas, monólogos (Presentaciones).

ü  Quinto: Monólogos y Diálogos   

ü  Sexto y séptimo: Canción y poesía

ü  Octavo y Noveno: Instrumentos musicales, comidas, partes del cuerpo (Monólogos, demostraciones musicales, canciones y trabalenguas)

ü  Décimo y undécimo: Canciones, poesía, trabalenguas, exposición de carteleras con refranes y proverbios.

                                                         Programación

·         Preescolar y Primaria: 8:30 a.m. – 10:30 a.m. – Tarima  del Polideportivo del plantel

·         Bachillerato: 10:30 a.m. – 12:30 p.m. - Tarima  del Polideportivo del plantel

Criterios de Evaluación

·         Participación en la realización de las actividades correspondientes

·         Exposición y/o socialización previa dentro del aula

·         Presentación en Publico

·         Se seleccionarán las dos mejores participaciones, estas irán representando al plantel en la primera muestra municipal de Bilingüismo (First school Display of Bilingualism), que se realizará el día 27 de agosto de 2010 en el coliseo de la I.E. Misional Santa Teresita.

                                                  Laura Ruano (estudiante 3º de Primaria - Jacobo Peña Docente)

Autores: Área de idiomas

DIA DE LA MUSICA (CURRULAO - SALSA)

Día de la Música (Currulao – Salsa)

Agosto  13 de 2010 Tumaco

I.E. LICEO NACIONAL MAX SEIDEL

Responsable: AREA DE EDUCACION FISICA

Partiendo de la premisa que la I. E., no solo debe circunscribirse en el aspecto meramente académico en las aulas sino que debe realizar otro tipo de actividades culturales y deportivas, que vayan en beneficio de la formación integral de nuestros estudiantes, es necesario brindar esos espacios donde se expresen todos esos saberes múltiples entre ellos los musicales; especialmente en lo que se refiere a nuestra música autóctona el “Currulao” y la “Salsa” como elemento que ha contribuido a la formación e identificación de nuestra tierra, de donde se cantó y bailó en épocas anteriores; y hoy está pasando a un segundo plano como consecuencia de la invasión de otros géneros musicales.

OBJETIVOS

Generales: iniciar un proceso de cambio en la forma de escuchar y sentir la música autóctona (Currulao) y el género de la salsa, para poder organizar un conjunto integrado por miembros de la comunidad LICEISTA

ESPECIFICOS

GANADORES SALSA  SECCION PRIMARIA

 

·         Implementar espacios que nos permitan visibilizar talentos en estos géneros musicales al interior de la institución

·   Invitar personas que puedan de alguna manera contribuir a la formación musical de nuestros estudiantes.